Statut Szkolnego Punktu Konsultacyjnego 

                                przy Ambasadzie RP w Dublinie

Rozdział I
 Postanowienia ogólne

§1.    Szkoła nosi nazwę: Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Dublinie, dalej zwany Szkołą ,   została   powołana decyzją nr 65   Ministra   Edukacji Narodowej z dnia  26 września 2005 r.

§2 .   Szkoła mieści się w budynku St.Benildus College , Upper Kilmacud Road , Stillorgan , Dublin.

§3.   Szkoła działa w ramach organizacyjnych wyznaczonych przez  Ośrodek Rozwoju Edukacji Polskiej  za Granicą z   siedzibą w Warszawie , zwany   dalej    „ Ośrodkiem ”.

§4 .1. Szkoła umożliwia uczniom uczęszczającym do szkół działających w systemie oświaty w  Republice Irlandii  uzupełnianie wykształcenia z języka   polskiego , historii Polski, geografii Polski, wychowania obywatelskiego  w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego .
 2. Szkoła może również prowadzić kształcenie uzupełniające w zakresie  matematyki .

§5 .   Nauka w szkole odbywa się w systemie stacjonarnym.

§6 .   Wszystkie zajęcia edukacyjne odbywają się w języku polskim.

§7 .   Szkoła posiada logo.

§8.   Szkoła posiada własną stronę  internetową .Treści zamieszczane na stronie mają jedynie  charakter informacyjny .

Rozdział II

Zasady rekrutacji uczniów

§9.    Do szkoły przyjmowane są dzieci obywateli polskich czasowo przebywających w Republice Irlandii .

§10.  Jeżeli szkoła posiada wolne miejsca oraz odpowiednie warunki kadrowe i finansowe, do szkoły mogą być  przyjmowane dzieci obywateli polskich   stale zamieszkujących za granicą oraz dzieci osób pochodzenia polskiego  niebędących obywatelami polskimi .

§11.1.Uczniów przyjmuje się na podstawie sumy lat nauki .
     
2. Do 1  klasy pierwszej szkoły podstawowej  przyjmuje się uczniów ,    którzy ukończyli 6. rok życia lub ukończą   go w danym roku kalendarzowym .
3.Do klasy I gimnazjum przyjmuje się uczniów , którzy ukończyli   szkołę podstawową .
4. Do klasy I LO  przyjmuje się uczniów , którzy ukończyli  gimnazjum .W przypadku liczby podań przekraczającej   liczbę miejsc , rekrutacja może się  odbyć  w trybie konkursu świadectw.
   
§12. Kształcenie dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą w Szkole jest  nieodpłatne.

§13.  Dokumentacja stanowiąca warunek rozpatrywania zgłoszeń uczniów do szkoły:
1) podanie o przyjęcie do szkoły ;
2) zaświadczenie o realizacji obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki w szkole irlandzkiej ;
3) świadectwo ukończenia klasy / szkoły (polskiej lub zagranicznej ) ;
4) odpis aktu urodzenia ;
5) numer PESEL ;
6) zaświadczenie o specjalnych potrzebach  edukacyjnych ( jeśli dotyczy) ;
7) oświadczenie o zaznajomieniu się ze Statutem  i Regulaminem SPK oraz deklaracja o  ich przestrzeganiu .

§14.  Uczniów  niepełnoletnich mogą zapisywać osobiście w szkole  tylko rodzice lub prawni    opiekunowie.

§15.1.Nabór uczniów do szkoły jest co roku ogłaszany przez kierownika szkoły  w zależności od zarządzeń dyrektora   Ośrodka .
 2.Od momentu ogłoszenia naboru na stronie internetowej szkoły zapisy odbywają się w szkole w każdy   weekend     w godzinach   wyznaczonych przez kierownika , zgodnie z planem pracy szkoły.
3. Jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami , dodatkowa rekrutacja może  się odbyć w ostatni weekend sierpnia  
4.Ostateczne zakończenie rekrutacji do szkoły następuje w ostatnią niedzielę września z zastrzeżeniem §16.

§16.1. Paragraf 15.4  nie dotyczy uczniów , którzy zmieniają kraj pobytu w trakcie roku szkolnego.
2. Warunki przyjęcia uczniów wymienionych w punkcie 1.:

a) złożenie dokumentacji wymienionej w  §13 , p.1) - 2) oraz 4) -7) ;
b)  zaświadczenia o uczęszczaniu do  szkoły w Polsce lub szkoły polskiej za granicą (z określeniem dat   rozpoczęcia  i zakończenia nauki  oraz  klasy )  ;
c) wykaz ocen cząstkowych bądź semestralnych ,  opatrzony pieczęcią  szkoły i podpisem  dyrektora lub osoby  upoważnionej ;
2. Przerwa pomiędzy przerwaniem nauki w Polsce lub w polskiej szkole za granicą   i podjęciem jej w Szkole nie  może przekraczać połowy   wymiaru zajęć lekcyjnych przewidzianych dla danej klasy.

§17.1.Złożenie  podania  nie jest równoznaczne z  przyjęciem  ucznia do  szkoły. 
 2.O przyjęciu ucznia do szkoły decyduje kolejność zgłoszeń oraz warunki  finansowe ,lokalowe i kadrowe. 
 3.Podczas rekrutacji szkoła nie będzie rozpatrywała zgłoszeń niekompletnych.

§18.  Wobec uczniów wszystkich oddziałów , którzy  nie pojawią się na zajęciach  do ostatniego weekendu września     bez  pisemnego     poinformowania kierownika SPK , zostanie wszczęta procedura skreślenia z listy uczniów.
 

Rozdział III
Cele i zadannia szkoły
§19.  Szkoła realizuje cele i zadania Szkoły określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.   zm.) oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1) zapewnia uczniom czasowo przebywającym za granicą możliwości nauki w systemie kształcenia uzupełniającego;
2) umożliwia zdobycie wiadomości i umiejętności z przedmiotów nauczanych w Szkole niezbędnych do uzyskania świadectw ukończenia: sześcioklasowej szkoły podstawowej, trzyletniego gimnazjum, trzyletniego liceum ogólnokształcącego;
3) umożliwia absolwentom dokonanie wyboru dalszego kierunku kształcenia;
4) umożliwia uczniom powracającym do Polski włączenie się do systemu edukacji w Polsce.
5) kształtuje u uczniów postawy warunkujące sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie;
6) wychowuje uczniów w duchu patriotyzmu, tolerancji światopoglądowej, wzajemnego koleżeństwa, poczucia odpowiedzialności za własne postępowanie oraz przekonania;
7) podtrzymuje i rozwija poczucie tożsamości narodowej i językowej u uczniów, wychowując uczniów w duchu tradycji narodowej oraz rozwijając u uczniów intelektualną i uczuciową więź z Polską;
8) współpracuje ze stowarzyszeniami i organizacjami polskimi oraz polonijnymi wspierającymi rozwój polskiej kultury na obczyźnie.

§20.Szkoła realizuje swoje cele i zadania poprzez:
1)  organizowanie zajęć dydaktycznych zgodnie z wymogami uzupełniającego planu nauczania ;
2) tworzenie uczniom w szkole środowiska sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi osobowemu (w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym ) ;
3) rozszerzanie, w miarę możliwości finansowych organu prowadzącego,  planu nauczania o  zajęcia dydaktyczne poszerzające lub uzupełniające realizowane programy nauczania ;
4) organizację w ramach swojej działalności dydaktyczno-wychowawczej, poza obowiązkowymi zajęciami  dydaktycznymi:
a) zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań, konkursów ,
b) imprez sportowych ,
c) wycieczek przedmiotowych, oraz krajoznawczo – turystycznych zgodnie z regulaminem ;
d) organizowanie spotkań z przedstawicielami świata kultury, sztuki, polityki z Polski i Irlandii ,
   
5) współpracę w ramach swojej działalności  ze stowarzyszeniami społeczno-kulturalnymi, placówkami oświatowymi, organizacjami młodzieżowymi, placówkami życia kulturalnego, umysłowego i religijnego działającymi na terenie kraju  i poza jego granicami, a w szczególności z organizacjami polonijnymi , której celem jest umożliwienie uczniom  podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej,  językowej i religijnej oraz rozwijanie umiejętności społecznych, tolerancji rasowej, narodowościowej  i wyznaniowej .

§21.1.Organizacje i instytucje mające szczególny wkład w pracę szkoły mogą otrzymywać tytuł „Przyjaciela   Szkoły” .
  2.Tytuł  Przyjaciela Szkoły ma charakter wyłącznie honorowy i nie upoważnia do posługiwania się wizerunkiem   szkoły w celach  promocyjnych.
  3.Współpraca ze wspomnianymi organizacjami lub udzielenie im gościny nie oznacza formalnego udziału szkoły  jako instytucji w ich działalności .

 §22.1. W szkole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i inne organizacje, których   
 celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,   wychowawczej i opiekuńczej szkoły . 
 2.Podjęcie działalności w szkole  przez stowarzyszenie lub inną organizację,  wymaga uzyskania zgody kierownika    po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii  Rady Rodziców.

Rozdział IV
Organa szkoły , kompetencje i zasady współdziałania

§23.Organami szkoły są:
1) Kierownik ,
2) Rada Pedagogiczna ,
3) Rada Rodziców ,
4) Samorząd Uczniowski .

§24.1. Organy, o których mowa w § 23 działają na podstawie uchwalonych  przez siebie regulaminów regulaminów ,  które nie mogą być sprzeczne ze   statutem Szkoły.

2.Kierownik bada zgodność uchwalonych regulaminów, o których mowa w ust. 1, a w przypadku kiedy występuje   sprzeczność, odmawia ich  zatwierdzenia.

§25.1.Organy Szkoły współpracują ze sobą w celu:
1) dbania o dobre imię i wizerunek Szkoły;
2) stworzenia jak najlepszych warunków kształcenia i wychowania uczniów;
3) organizowania działalności pozaszkolnej;
4) rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz Szkoły.
       2. W tym celu mogą:
1) wymieniać informacje;
2) uzgadniać opinie;
3) podejmować inicjatywy;
4) wnioskować we wszystkich  kwestiach mających istotny wpływ na funkcjonowanie Szkoły.

§26.  Wszystkie kwestie sporne powstałe między organami Szkoły powinny być rozwiązywane na drodze negocjacji. W przypadku braku możliwości   znalezienia satysfakcjonującego wszystkich rozwiązania decyzję podejmuje  kierownik Szkoły, a w razie sporu kierownika z pozostałymi organami –  dyrektor Ośrodka.

§27.  Minister, na wniosek dyrektora Ośrodka, powierza stanowisko kierownika Szkoły, a także odwołuje z tego  stanowiska.

§28.Kierownik Szkoły jest odpowiada za działalność Szkoły, a w szczególności:

1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczną i wychowawczą Szkoły oraz odpowiada za jej realizację;
2) opracowuje arkusz organizacji roku szkolnego do 30 czerwca każdego roku szkolnego;
3) ustala rozkład zajęć;
4) zwołuje i przewodniczy posiedzeniom rady pedagogicznej;
5) realizuje uchwały rady pedagogicznej;
6) współpracuje z innymi organami szkoły;
7) dokonuje czynności z zakresu prawa pracy w odniesieniu do pracowników Szkoły;
8) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w Szkole;
9) wspiera nauczycieli w doskonaleniu zawodowym;
10) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im odpowiednie warunki do nauki, harmonijnego i wszechstronnego rozwoju;
11) zawiesza ucznia w prawach ucznia lub skreśla go z listy uczniów ;
12) interweniuje w przypadkach konfliktów w społeczności szkolnej;
13) podejmuje decyzje o odwołaniu zajęć szkolnych w szczególnych przypadkach;
14) dysponuje środkami finansowymi Szkoły zgodnie z założeniami planu budżetowego zatwierdzonego przez Ośrodek;
15) prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną;
16) przechowuje pieczęć urzędowa Szkoły ;
17) reprezentuje Szkołę na zewnątrz.

§29.  W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole bez względu na wymiar czasu   pracy.
§30. Rada pedagogiczna ustala regulamin działania.
§31.  Do zadań rady pedagogicznej należy  w szczególności:
1) zatwierdzanie planu pracy Szkoły;
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole;
4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów;
5) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenie nauczycieli;
6) wnioskowanie zmian w statucie Szkoły;
7) opiniowanie wniosków kierownika w sprawie przyznawania nagród i odznaczeń zasłużonym pracownikom Szkoły.

§32.  Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane:
1) przed rozpoczęciem roku szkolnego ;
2) przed zakończeniem semestru lub roku szkolnego – w celu podjęcia uchwały dotyczącej klasyfikacji (w tym klasyfikacji końcowej) i promocji uczniów;
3) w trakcie roku szkolnego – w celu omówienia ważnych zagadnień dydaktyczno-wychowawczych i organizacyjnych;
4) w celach szkoleniowych;
5) w innych ważnych przypadkach.

§33.  Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane i podpisywane przez wszystkich jej członków.

§34. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3 jej członków.

§35.1.Protokoły i uchwały rady pedagogicznej są jawne, z zastrzeżeniem ust. 2.
2. Informacje, których ujawnienie może naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, jeżeli zachodzi   konieczność ich protokołowaniaumieszczane są w niejawnych załącznikach.
 3. Przebieg obrad rady pedagogicznej jest tajny.

§36.Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. Rodzice mają prawo do:
1) zaznajamiania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktycznymi w danej klasie;
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz zasad przeprowadzania  egzaminów ;
3) występowania do rady pedagogicznej i kierownika szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw   związanych z  funkcjonowaniem szkoły. W tym celu rodzice powołują spośród siebie na pierwszym zebraniu ogólnym na początku każdego roku szkolnego  radę  rodziców .

§37. Rada rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.

 
§38. Rada Rodziców działa według ustalonego przez siebie regulaminu.

§39.1. Wybory klasowych rad rodziców przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
2. W skład rady rodziców wchodzą rodzice reprezentujący każdy oddział.
3. Reprezentacja każdego oddziału liczy 3 osoby wybierane w wyborach tajnych i bezpośrednich.
4. Jednego ucznia w oddziale może reprezentować tylko jeden rodzic.

§40.1.W skład rady rodziców Szkoły wchodzą rodzice, po jednym przedstawicielu klasowych rad rodziców. 
2. Przedstawiciela wybierają rodzice na pierwszym posiedzeniu spośród członków klasowej rady rodziców. § 37  ust. 2 stosuje się odpowiednio.
3. Jeden rodzic może być przedstawicielem tylko jednego oddziału.

§41. Kadencja klasowej rady rodziców i rady rodziców Szkoły trwa jeden rok.

§42.1.Na pierwszym posiedzeniu rady rodziców Szkoły zostaje wyłonione prezydium rady rodziców.
 2. W skład prezydium wchodzi przynajmniej jeden przedstawiciel przy wszystkich szkół – podstawowej, gimnazjum i   liceum ogólnokształcącego.

§43.  Rada rodziców może organizować zebrania na terenie Szkoły w terminie i o godzinie zaakceptowanych przez   kierownika Szkoły.

§44. Zebrania rady rodziców są protokołowane.

§45.1. Rada rodziców Szkoły może gromadzić fundusze na wspieranie statutowej działalności Szkoły z dobrowolnych  składek rodziców oraz innych  źródeł.
 2.  Zasady gromadzenia i wydatkowania funduszy rady rodziców Szkoły określa regulamin.

§46. Rada rodziców Szkoły decyduje o wysokości składki rocznej rodziców.

§47.Do zadań rady rodziców Szkoły należy w szczególności :
1) pobudzanie i realizowanie aktywności rodziców na rzecz wspierania Szkoły w jej statutowej działalności;
2) wzbogacanie wyposażenia Szkoły w pomoce naukowe;
3) uczestniczenie w działalności Szkoły na rzecz ochrony zdrowia uczniów, podnoszenia poziomu higieny, utrzymania ładu i porządku w Szkole;
4) współdziałanie z kierownikiem Szkoły i organizacjami społecznymi.

§48.  Rada rodziców Szkoły może występować do kierownika i innych organów Szkoły, organu prowadzącego Szkołę, z   wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach związanych z funkcjonowaniem Szkoły.

§49.  Rada rodziców Szkoły nie może podejmować działań sprzecznych z interesami, celami i zadaniami Szkoły.

§50.1.Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
 2. Zasady wybierania i działania organów Samorządu Uczniowskiego (Zarządu) określa regulamin uchwalany przez    ogół uczniów w głosowaniu  równym, tajnym i powszechnym.
3. Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej, Kierownikowi lub Radzie Rodziców wnioski i   opinie we wszystkich sprawach Szkoły, a w szczególności ma prawo do:
1) zapoznania się z programami nauczania, z ich treściami, celami i stawianymi wymaganiami;
2) jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce;
3) organizacji życia szkolnego;
4) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego.

§51.Do zadań samorządu uczniowskiego należy w szczególności:
1) rozwijanie demokratycznych formy współżycia uczniów i nauczycieli;
2) kształtowanie umiejętności zespołowego współdziałania;
3) współdziałanie z pozostałymi organami Szkoły;
4) dbanie o mienie Szkoły;
5) organizowanie pomocy koleżeńskiej uczniom mającym trudności w nauce;
6) rozstrzyganie sporów między uczniami oraz zapobieganie konfliktom między uczniami a nauczycielami;
7) opiniowanie decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów;
8) dbanie o dobre imię i wizerunek Szkoły.

Rozdział V
Organizacja szkoły
§52.1.Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji     roku  szkolnego .
2.Organizację roku szkolnego  określa dyrektor Ośrodka  na wniosek kierownika SPK.
3.Tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych ustala kierownik Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji.

§53.1.Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii i  wakacji  na dany rok szkolny ustala się  z uwzględnieniem  uwarunkowań organizacji roku szkolnego w  Republice  Irlandii.

§54.1. Zajęcia edukacyjne w szkole są prowadzone oddzielnie dla każdej klasy, jeżeli w klasie jest co najmniej 7    uczniów.
2.Maksymalną liczbę uczniów w klasie określa kierownik szkoły.

§55.1.Dni pracy szkoły : soboty i niedziele.
2.Uzupełniający program nauczania realizowany jest przez każdego ucznia przez 1 dzień w tygodniu: w sobotę lub   niedzielę.

§56.  Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z  uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki    danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem  nauczania zgodnym z podstawą programową .

§57.  Kierownik Szkoły w porozumieniu z radą rodziców ustala sposób wykorzystania godzin lekcyjnych w ramach   godzin do dyspozycji .

 §58. Oprócz zajęć obowiązkowych Szkoła, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom uczniów, w miarę swoich możliwości, może organizować zajęcia nadobowiązkowe w ramach obowiązujących przepisów i posiadanych środków finansowych .

§59.1.W szkole prowadzi się nauczanie na wszystkich poziomach edukacyjnych:  Szkoły Podstawowej , Gimnazjum i  Liceum.
2. W szkole nie organizuje  się oddziałów przedszkolnych .

§60.1)   podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym;
2) lekcja trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach lekcja może trwać od 30 do 60 minut, z zachowaniem ogólnego wymiaru czasu przeznaczonego na te zajęcia ;
3) czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I – III szkoły podstawowej ustala nauczyciel prowadzący zajęcia, dostosowując je do możliwości psychomotorycznych zespołu uczniów, zachowując jednocześnie ogólny wymiar czasu przeznaczonego na zajęcia ;
4) przerwy pomiędzy lekcjami trwają 10 minut.

§61.1.Kierownik szkoły może powołać różne formy odpłatnych zajęć pozalekcyjnych , jeżeli jest co najmniej dziesięć    zgłoszeń oraz jeżeli zezwalają na to 

         warunki kadrowe i lokalowe.
2.Nauczyciel przedstawia kierownikowi główne założenia merytoryczne prowadzonych przez siebie zajęć.
3.Wysokość odpłatności za udział w zajęciach pozalekcyjnych ustala Rada Rodziców w porozumieniu z   kierownikiem szkoły.

Rozdział VI 
Biblioteka

§62.Szkoła posiada bibliotekę, która jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań  
       dydaktyczno-wychowawczych, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej  
       wśród rodziców.
§63.Organizację udostępniania zbiorów i zasady korzystania z zasobów bibliotecznych określa  regulamin biblioteki.

§64. Pomieszczenie biblioteki umożliwia:
1) gromadzenie, opracowanie i udostępnianie zbiorów w wypożyczalni i czytelni;
2) prowadzenie zajęć w ramach edukacji czytelniczej.

§65.Użytkownikami biblioteki są uczniowie, nauczyciele i pracownicy Szkoły oraz rodzice.

§66.  Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) gromadzenie, opracowywanie, przechowywanie i udostępnianie materiałów bibliotecznych oraz informacji o zbiorach biblioteki szkolnej;
2) planowanie pracy biblioteki szkolnej;
3) prowadzenie dokumentacji pracy;
4) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów, wyrabianie nawyków czytania i uczenia się.

§67.Biblioteka współpracuje z:
1) kierownikiem Szkoły w zakresie planowania i organizacji pracy;
2) radą pedagogiczną i radą rodziców w zakresie powiększania zasobów biblioteki;
3) samorządem uczniowskim w zakresie organizacji pracy i życia kulturalnego Szkoły i biblioteki;
4) opiekunami klas (oddziałów) w zakresie rozpoznawania i rozwijania zainteresowań czytelniczych, kształcenia nawyków czytelniczych;
5) rodzicami w zakresie przekazywania informacji o czytelnictwie, literaturze pedagogicznej, wykonywania prac na rzecz biblioteki, organizacji imprez;
6) uczniami w zakresie udostępniania zbiorów zgodnie z potrzebami, poradnictwa, organizacji konkursów, uroczystości szkolnych, pomocy w wyszukiwaniu informacji, rozwijania kreatywności uczniów .

 §68. Szczegółowe zasady pracy biblioteki ustalane są w regulaminie biblioteki.

Rozdział VII
Nauczyciele

 
§69. Kierownik Szkoły ustala  zakres obowiązków, odpowiedzialności oraz czas pracy wszystkich pracowników Szkoły
§70.  Nauczyciel prowadzący pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą w ramach powierzonych obowiązków jest  odpowiedzialny w szczególności za :
1) jakość i wyniki tej pracy;
2) poziom nauczania i wychowania;
3) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego;
4) bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów w trakcie godzin lekcyjnych i przerw  między lekcjami oraz na wycieczkach i imprezach organizowanych przez Szkołę;
5) wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w trakcie godzin lekcyjnych  i przerw między lekcjami;
6) powierzone mu pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.

§71.  Pracę nauczyciela powinny cechować :
1) rzetelność, bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów,
2) sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
3) stała chęć podnoszenia posiadanych kwalifikacji i poziomu wiedzy merytorycznej.

§72.  Nauczyciel jest zobowiązany do :

1) przestrzegania przepisów zawartych w niniejszym statucie Szkoły;
2) realizacji podstaw programowych na podstawie wybranego programu nauczania;
3) sporządzenia, nie później niż do końca  września  własnego rozkładu materiału;
4) prowadzenia zajęć dydaktycznych oraz realizacji materiału w oparciu o przyjęte  programy nauczania, zgodnie z podstawą programową
5) pełnienia dyżurów podczas przerw zgodnie z planem i regulaminem pełnienia dyżurów ;
6) prowadzenia w sposób prawidłowy dokumentacji pedagogicznej przedmiotu lub kółek zainteresowań;
7) realizacji celów wyznaczonych w rocznym planie pracy dydaktyczno-wychowawczej Szkoły oraz do wykonywania innych zadań, wynikających z bieżących potrzeb Szkoły, bądź zleconych przez kierownika Szkoły;
8) systematycznego i obiektywnego oceniania ucznia;
9) znajomości, respektowania i stosowanie przepisów prawa oświatowego;
10) stałego podnoszenia  swoich kwalifikacji zawodowych, znajomości i stosowania teorii  pedagogicznych.
11)  wspierania swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i    zainteresowań;
12) udzielania pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych , w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów;
13) bezstronnego, obiektywnego i sprawiedliwego oceniania i traktowania wszystkich uczniów;
14)  informowania rodziców (prawnych opiekunów), wychowawców klas, dyrekcji i rady pedagogicznej o wynikach    dydaktyczno- wychowawczych uczniów;
15) wdrażania uczniów do punktualności i aktywnego uczestnictwa  w lekcjach i życiu szkoły
16) zachowania neutralności politycznej w pracy dydaktycznej i wychowawczej. Nie oznacza to zakazu   podejmowania prób rzetelnej i obiektywnej informacji i dyskusji na tematy polityczne;
17) wprowadzania do tematyki swojego przedmiotu elementów programu wychowawczego  szkoły oraz dążenia  do  realizacji zawartych w nim celów wychowawczych;
18) każdorazowego reagowania na dostrzeżone dobro i zło w szkole, jak i poza nią. Pozytywne zachowania uczniów winny być szeroko promowane. Zastrzeżenia do zachowania uczniów pracownicy mają obowiązek zgłaszać do wychowawcy klasy (wpisy  w dzienniku lekcyjnym, informowanie kier. SPK) ;
19) natychmiastowego reagowania na przejawy zachowań patologicznych, zapobiegania nałogom wśród uczniów.

§73.Nauczyciel ma prawo decydować w sprawach dotyczących:
1) doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu;
2) treści programu kółka zainteresowań;
3) wystawiania ocen cząstkowych, semestralnych i  rocznych;
4) wnioskowania odnośnie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla uczniów szkoły.

§74.  Kierownik Szkoły powierza każdą klasę jednemu z nauczycieli uczących w tej klasie, zwanemu dalej opiekunem  klasy.

§75.Opiekun klasy zobowiązany jest do:
1) wnioskowania sprawie nagradzania uczniów;
2) wnioskowania w sprawie zawieszania ucznia w jego prawach lub skreślenia z listy uczniów Szkoły;
3) przygotowywania sprawozdania na zebrania klasyfikacyjne rady pedagogicznej;
4) przygotowywania zestawów ocen semestralnych i końcowo rocznych  oraz informacji o frekwencji uczniów na zebrania klasyfikacyjne i rady pedagogicznej;
5) informowania ucznia i jego rodziców lub opiekunów prawnych w formie pisemnej o uzyskanych ocenach oraz informacji o frekwencji uczniów oraz wyegzekwowania zwrotu podpisanej informacji przez rodziców lub opiekunów
6) prowadzenia na bieżąco dokumentacji uczniów: dziennika lekcyjnego, arkusza ocen i świadectw ukończenia klasy lub szkoły, zgodnie z odrębnymi przepisami ;
7) organizowanie   spotkań z rodzicami swoich uczniów ;
8) zapoznanie  rodziców podczas pierwszego zebrania o obowiązujących w szkole przepisach i wymogach ( zasady oceniania i promowania, program wychowawczy, statut  i regulamin szkoły).

§76. Zadaniem nadrzędnym wychowawcy klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w  szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia oraz przygotowania do życia w   rodzinie i społeczeństwie,
2)  inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów, 

3)  podejmowanie działań umożliwiających rozwiązanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami oraz  innymi członkami społeczności  szkolnej,

4) uczestniczenie we wszystkich wydarzeniach ważnych dla klasy np. : imprezy klasowe, wycieczki. Włączanie do  nich członków zespołu dydaktyczno – wychowawczego ( nauczycieli uczących w danej klasie ) oraz rodziców;

5)   nadzorowanie funkcjonowania klasy i jej wywiązywania się z obowiązków wobec szkoły
6)   współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania  wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka – zarówno w  przypadku uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami ;
7) utrzymywanie  kontaktu z rodzicami w celu: poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,   w miarę potrzeb i możliwości   okazuje rodzicom pomoc w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci, włącza  rodziców w sprawy klasy i szkoły ;
8)włącza rodziców (prawnych opiekunów) w organizacyjne i programowe sprawy klasy (zespołu);

§77.  Nauczyciel opiekun  ma prawo do :
1) uzyskania pomocy merytorycznej i psychologiczno- pedagogicznej w swej pracy wychowawczej od kierownictwa szkoły i innych instytucji wspomagających szkołę;
2) ustanawiania z klasową radą rodziców własnych form nagradzania i motywowania swoich wychowanków;
3) ustanowienia z klasową radą rodziców własnych form karania uczniów w celu poprawienia dyscypliny pracy zespołu.

§78.  Nauczyciele danego przedmiotu lub grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy.

§79.  Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez kierownika  szkoły przewodniczący    zespołu.

§80. Cele i zadania zespołu:
1) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie  treści nauczania przedmiotów   pokrewnych i treści ścieżek edukacyjnych, a także uzgodnienie decyzji w sprawie   wyboru programu nauczania i podręczników;
2) wspólne opracowywanie i analizowanie  kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania 
3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego 
4) wspieranie w rozwoju zawodowym nauczycieli rozpoczynających pracę ;
5) współdziałanie w  uzupełnianiu wyposażenia dydaktycznego ;
6) opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów  nauczania.

 Rozdział VIII
 Prawa i obowiązki ucznia
§81.Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, przejawiania własnej aktywności w zdobyciu wiedzy.
2) swobodnego, kulturalnego wyrażania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz otrzymywania wyjaśnień;
3) swobodnego, kulturalnego wyrażania myśli i przekonań w sposób nie naruszający dobra innych ;
4) życzliwego, podmiotowego traktowania przez wszystkich nauczycieli ;
5) pełnego, aktywnego i nieograniczonego udziału w życiu szkoły ;
6) obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, zgodnych z wewnątrzszkolnym systemem oceniania;
7) zachowania i ochrony prywatności;
8) poszanowania swoich poglądów, swobody wyrażania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich;
9) poszanowania swojej godności i nietykalności;
10) występowania z wnioskami do kierownika Szkoły i nauczycieli w sprawach dotyczących kształcenia, wychowania i opieki;
11)  korzystania z konsultacji i doraźnej pomocy dydaktycznej nauczycieli;
12) pomocy w przypadku trudności w nauce ;
13) reprezentowania szkoły w zajęciach, konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach organizowanych w środowisku polonijnym ;
14)warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo ;
15).korzystania z księgozbioru biblioteki szkolnej ;
16).otrzymywania nagród zgodnie z postanowieniami Statutu.

§82.1.Ucznia można nagrodzić za:
1) wybitne osiągnięcia w nauce;
2) udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych;
3) postawę osobistą;
4) działalność społeczną;
5) działalność na rzecz Szkoły.

  2.Nagrodami, o których mowa w p.1 są:
1) ustna pochwała kierownika szkoły w obecności całej społeczności szkolnej ;
2) list pochwalny do rodziców;
3) dyplom uznania;
4) nagroda rzeczowa.

§83.  Rodzaje nagród za wyniki w nauce:
1)  dyplom  pochwalny od Ambasadora Rzeczpospolitej Polskiej może otrzymać  uczeń,   który w wyniku klasyfikacji  końcoworocznej uzyskał średnią  ocen z przedmiotów obowiązkowych  co najmniej 5.1 ;
2)  w porozumieniu z Radą Rodziców nagrodę książkową może otrzymać , który uzyskał   średnią co najmniej:
a) 4.75 w Szkole Podstawowej,
b) 4.5 w Gimnazjum i Liceum,

§84. Na uzasadniony wniosek wychowawcy klasy rada pedagogiczna może nie  przyznać nagród wymienionych w §77.

§85.Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie i regulaminie  szkoły, a zwłaszcza:
1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły
2) podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom kierownika Szkolnego Punktu Konsultacyjnego i członków Rady Pedagogicznej;
3) rozpoczynać i kończyć lekcje zgodnie z rozkładem zajęć edukacyjnych ;
4) przestrzegać zasad bezpieczeństwa i kultury, w szczególności kultury języka, w odniesieniu do kolegów i nauczycieli;
5) na lekcjach i zajęciach dodatkowych zachować spokój i skupienie uwagi ;
 nosić strój schludny i niewyzywający ; a w czasie świąt strój galowy ;tzn.  chłopcy: ciemne spodnie, jasna koszula –     może być marynarka lub garnitur ; dziewczęta : ciemna spódniczka lub spodnie i jasna bluzka - może być kostium lub żakiet.
6) stwarzać atmosferę wzajemnej życzliwości ;
7) pomagać słabszym ;
8)  przeciwstawiać się wszelkim przejawom przemocy i brutalności ;
9) naprawić szkody i pokryć straty materialne wyrządzone celowo lub nieświadomie kolegom, nauczycielom lub w pomieszczeniach szkolnych i na terenie należącym do szkoły; w przypadku ucznia niepełnoletniego straty te pokrywają rodzice;
10) pozostawać w wyznaczonej części budynku szkolnego w czasie trwania zajęć edukacyjnych i podczas przerw
11) dbać o mienie szkoły , kolegów i pracowników szkoły  oraz o utrzymanie czystości w pomieszczeniach szkolnych;
12) usprawiedliwiać  nieobecności na zajęciach edukacyjnych w sposób i w trybie określonymi w Regulaminie Szkoły;
13) uzupełniać braki wiadomości spowodowane absencją w sposób uregulowany w Regulaminie Szkoły
14) dbać o schludny wygląd;
15) przestrzegać zakazu włączania telefonów komórkowych  oraz innych urządzeń rejestrujących na terenie Szkoły;
16) przestrzegać zakazu palenia lub posiadania papierosów, narkotyków lub innych środków odurzających na terenie Szkoły, spożywania, posiadania alkoholu bądź przybywania do Szkoły pod jego wpływem;
17) przestrzegać zakazu posiadania lub rozprowadzania materiałów o treściach  uwłaszczających godności innych ludzi;
18) przestrzegać  Regulaminu Szkoły oraz przyjętych ogólnie norm życia społecznego ;
19) przestrzegać przepisów prawa oraz norm społecznych i obyczajowych .

§86.Za niewypełnienie obowiązków ucznia określonych w niniejszym Statucie, uczeń może być ukarany poprzez:
1) ustne upomnienie wychowawcy w indywidualnej rozmowie lub w obecności klasy;
2) ustną lub pisemną naganę kierownika szkoły;
3)  naganę Rady Pedagogicznej ;
4)  zawieszenie w prawach ucznia ;
5) skreślenie z listy uczniów.

§87.  1.Skreślenie z listy uczniów  może nastąpić w przypadku, gdy inne kary  nie odniosły pożądanego skutku , uczeń   dopuszcza się  zachowania zagrażającego bezpieczeństwu uczniów lub pracowników szkoły , a w szczególności za :

1) posiadanie lub palenie tytoniu, spożywanie (lub przebywanie pod wpływem ) napojów alkoholowych, stosowanie innych używek i narkotyków oraz nakłanianie innych uczniów do konsumpcji a także rozprowadzanie lub sprzedaż tych produktów na terenie szkoły;
2) posiadanie lub użycie niebezpiecznych materiałów, środków i przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia (broń palna, materiały wybuchowe, substancje trujące, fajerwerki, ostre przedmioty) ;
3)  w przypadku, gdy Rada Pedagogiczna nie wyraża zgody na przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego ucznia, który był nieklasyfikowany z przyczyn nieusprawiedliwionych ;
4) naruszenie nietykalności osobistej innych uczniów lub pracowników Szkolnego Punktu Konsultacyjnego;
5)  rozboje w szkole ;
6) dewastacja mienia szkolnego ;
7)  fałszowanie dokumentów (w tym zwolnień i usprawiedliwień) ;
8)  kradzież ;
9) notoryczne uchylanie się od obowiązków szkolnych.

2.Skreślenie z listy uczniów  następuje w drodze decyzji kierownika Szkoły podjętej na podstawie uchwały rady pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego .

3. Od  uchwały rady pedagogicznej o skreśleniu ucznia z listy uczniów  przysługuje  odwołanie w ciągu 14 dni do   kierownika szkoły , licząc od daty na zawiadomieniu o wszczęciu procedury.. Odwołanie ma formę pisemną i musi    być rozpatrzone w    terminie 14 dni od  daty doręczenia kierownikowi SPK .

§88.1.  Maksymalny czas trwania  kary zawieszenia w prawach ucznia  ustala się  się na 3 dni zajęć lekcyjnych z   zastrzeżeniem p.2.
2. W  szczególnych wypadkach  ,w celu zapewnienia  bezpieczeństwa  uczniom i pracownikom szkoły  , uczniowi  może zostać wymierzona kara zawieszenia  w prawach ucznia do dnia uprawomocnienia się uchwały rady  pedagogicznej w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów.

3.Po odbyciu kary uczeń może powrócić do szkoły tylko pod opieką rodzica. Rodzic i uczeń muszą zostać   powiadomieni przez nauczycieli  poszczególnych przedmiotów o terminie i zakresie materiału do zaliczenia przez   ucznia .

 Rozdział IX

 Wewnątrzszkolne zasady oceniania

§89.  Ocenianie wewnątrzszkolne to rozpoznawanie przez nauczycieli stopnia opanowania przez ucznia wiadomości i   umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania przyjętych w szkole i formułowanie oceny.

§90.  Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu :
1) informowanie ucznia o jego osiągnięciach i postępach i motywowanie go do dalszej pracy;
2) pomoc uczniowi w samodzielnym zdobywaniu wiedzy i planowaniu swojego rozwoju;
3) motywowanie ucznia do dalszej nauki i pracy nad sobą;
4) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i innym nauczycielom stałej informacji o postępach, specjalnych uzdolnieniach oraz trudnościach edukacyjnych i ucznia ;
5) umożliwianie nauczycielom doskonalenia własnej pracy.

§91.  Przedmiotem oceny jest:
1) zakres opanowanych wiadomości i umiejętności;
2) rozumienie materiału;
3) umiejętność stosowania wiedzy;
4) kultura przekazywania wiadomości.

§92.  Nauczyciel, oceniając danego ucznia, obowiązany jest uwzględniać zaburzenia i specyficzne trudności w uczeniu  się wynikające z wydanej uczniowi opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

§93.  Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1. formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych ;
2. ocenianie bieżące uczniów według skali:
stopień celujący            –  6
stopień bardzo dobry    –  5
stopień dobry                –  4
stopień dostateczny       – 3
stopień dopuszczający  –  2
stopień niedostateczny  – 1
3. przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych ;
4. ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (semestralnych) ocen kwalifikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych;
5. ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce;
6. ustalanie śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych według skali, o której mowaw § 13 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w     sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy   oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

.
§94.1.   W klasach I – III Szkoły Podstawowej oceny   roczne  z zajęć edukacyjnych są ocenami opisowymi.
       2. Dla potrzeb prowadzenia dziennika lekcyjnego  w klasach 1-3 Szkoły Podstawowej  ocenianie bieżące odbywa   się według skali ocen  jak w  §86 .

§95. Wewnątrzszkolny System Oceniania określa:
1. zasady informowania o sprawdzianach i ogłaszania ich wyników;
2. zasady postępowania w sprawach poprawy ocen bieżących oraz warunki uwzględniania nieprzygotownia do zajęć;
3. sposób informowania o zagrożeniu oceną niedostateczną (okresową lub roczną).

§96.  Wewnątrzszkolny System Oceniania stanowi załącznik do niniejszego statutu.

 Rozdział X

 Postanowienia końcowe
§97.  W szkole podstawowej i gimnazjum nie przeprowadza się sprawdzianu i egzaminów , o których mowa w art. 9 ust.   1 p. 1 i 2 Ustawy.

§98.  Uczniowie szkoły otrzymują świadectwa według zasad i wzorów obowiązujących w systemie oświaty   Rzeczpospolitej Polskiej, opatrzone   pieczęcią  urzędową organu prowadzącego .

§99.  Na wniosek rodziców uczniowie otrzymują legitymację szkolną.

§100.  Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§101.  Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
§102.  Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

§103. W przypadku likwidacji Szkoły dokumentacje i majątek przekazuje się  organowi prowadzącemu lub placówce  wskazanej przez organ.
§104.1.Na mocy uchwały Rady Pedagogicznej szkoła może przyjmować darowizny i zapisy majątkowe od instytucji i osób fizycznych, dalej zwane środkami specjalnymi.
2.Środkami specjalnymi rozporządza kierownik w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców.

§105.  Statut Szkoły przechowywany jest w dokumentacji Szkoły. Jego kopia i załączniki dostępne są w bibliotece   szkolnej .

Statut przyjęto na zebraniu Rady Pedagogicznej  w dniu 27 sierpnia 2011 roku .
Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem przyjęcia go przez Radę Pedagogiczną.